lunes, 24 de junio de 2013

¿SOY ANALÍTICO?

En términos generales, una persona  ANALÍTICA lee, analiza, organiza y critica con lógica y sentido común el material escrito que es de su interés, busca datos (hechos), identifica problemas con facilidad y es muy capaz para determinar causas, conexiones y repercusiones de los mismos, propone soluciones lógicas y creativas, atiende más las ideas y los conceptos que las personas, etc.

Si te interesa completar el cuestionario no sigas leyendo, detente unos instantes, toma una hoja de papel en blanco y escribe dos columnas de números. En la primera columna escribirás del 1 al 25 y en la segunda del 26 al 50, luego deberás de proceder como a continuación se te indica:

Lee el primer ítem; luego, en los 15 ó 20 segundos que siguen escribe a la par del número que le corresponde el puntaje que le asignas de acuerdo al grado en que te identificas con el texto del ítem o al grado en que el mismo te describe, así:

Totalmente de acuerdo con lo que expresa el ítem ................................. 5
De acuerdo con lo que expresa el ítem ....................................................4
Me es indiferente (no me identifico con lo que expresa) ........................   3
En desacuerdo con lo que expresa el ítem ...............................................2
En total desacuerdo con lo que expresa el ítem ....................................... 1

Procederás de igual manera con cada uno de los ítems restantes y al final determinarás la cantidad de cincos y cuatros que asignaste y si el número total de cincos y cuatros es de 40 ó más, podrás estar seguro que el SER ANALÍTICO es una de tus fortalezas.

Te recomiendo, para mayor seguridad, que le pidas a familiares, compañeros o amigos  que te conozcan bien que siguiendo el mismo cuestionario te ponderen según la apreciación que tengan de tu persona. Conviene que ellos se tomen más de los 20 segundos para responder cada ítem.



CUESTIONARIO
 
1.    Me considero una persona reservada 
2.    Por lo general soy tranquilo  
3     Me satisface llegar al fondo de las cosas  
4     La curiosidad me impulsa a investigar más      
5     No necesito de muchas cosas para sentirme feliz  
6     Detesto las contrariedades y todo aquello que es ilógico 
7     Puedo detectar patrones (de conducta, pensamiento, operación, etc.) 
8     No me cuesta en lo absoluto deducir o descubrir principios y estructuras  
9     Por lo general prefiero trabajar solo 
10   No me es difícil concentrarme (en la lectura, discursos, fenómeno, etc.) 
11   Me gusta reunir más información de la requerida 
12   No hago amistad de manera apresurada 
13   Los pocos amigos que tengo lo son para toda la vida   
14   No necesito muchas personas alrededor mío, solamente las indispensables  
15   Me agrada intercambiar ideas y opiniones con personas que están a mi altura   
16   No soy muy dado a participar en demasiadas reuniones sociales 
17   Consolidada la relación con alguien, soy muy leal a ella
18   No soy romántico ni alguien que haga demostraciones efusivas de amor
19   Suelo olvidar los cumpleaños y los aniversarios
20   En un buen grado me considero introvertido
21   El trato con los demás no es mi fuerte
22   El trabajo en equipo siento que me limita
23   Detesto que me interrumpan cuando estoy concentrado en algo
24   Me fastidia la verborrea sobre tópicos sin importancia o por "matar" el tiempo
25   Cuando investigo a fondo lo hago para mi propio entendimiento
26   Me es indiferente el compartir mis pensamientos con los demás
27   Tengo una memoria prodigiosa
28   Disfruto los análisis lógicos de sistemas, fenómenos, hechos, discursos, etc.
29   Soy un crítico agudo de mis propias ideas
30   Suelo resolver problemas de manera creativa
31   Me siento atraído a plantear visiones atrevidas
32   Trabajar por mi cuenta tiene más sentido para mí
33   Es importante rodearme de colaboradores fiables y prácticos
34   Me agrada construir tablas y gráficas
35   No me gusta ocuparme de cosas que son obvias
36   Los trabajos rutinarios no son para mí
37   Valoro mucho mi autonomía
38   En mis análisis tomo en cuenta la opinión de los expertos
39   Soy muy exigente conmigo mismo
40   Títulos y posiciones no me causan mucha impresión
41   Me incomoda obedecer si no se me razona el porqué de algo
42   Los ambientes demasiado estructurados me limitan
43   Me incomodan las reglas que regulan aquello que es de sentido común
44   Ninguna posición en el ejército sería grata para mí
45   Las reuniones demasiado prolongadas las considero una pérdida de tiempo
46   Considero analíticamente  todas las posibilidades y alternativas antes de decidir
47   Si afirmo algo es porque puedo respaldarlo con hechos y argumentos lógicos
48   Formulo muchas preguntas para asegurarme que lo que me dicen es cierto.
49   Cuando leo o escucho algo importante acostumbro tomar notas
50   Me preocupo por organizar la información paso a paso
 

viernes, 21 de junio de 2013

CÓMO DESCUBRIR TUS FORTALEZAS

De una manera simple podemos decir que tus talentos o fortalezas los puedes descubrir observando:

1) En lo que sobresales o sea aquello en lo que eres mejor que los demás y
2) Aquello que disfrutas haciéndolo y que por la misma razón no sientes el tiempo ni te cansa.

Si bien las dos señales anteriores te dan un indicio de la presencia de una o más  fortalezas lo que realmente necesitas es descubrir el paquete de fortalezas con el que vienes equipado, porque es a partir de ese paquete único que determinarás cuál es tu primera opción ocupacional, cuál la segunda y cuál la tercera.

Puedes descubrir tu paquete de talentos o fortalezas contratando   los servicios de un especialista en orientación vocacional o buscando algún programa en Internet que te ayude en este fin; sin embargo, en este blog lo podrás hacer de manera gratuita completando los cuestionarios que más adelante te proporcionaré, los cuales puedes copiar y utilizar sin restricción alguna. Poco a poco pondré a tu disposición cada cuestionario en este mismo blog y por favor no dudes en recomendarle a tus amigos para que al igual que tú puedan aprovechar este recurso.

Una vez hayas identificado tus fortalezas podrás construir tu perfil de fortalezas (en este blog encontrarás un modelo) y en base a eso determinar el tipo de carrera, ocupación, oficio, arte o actividad a la que te vas a dedicar en la vida; luego, deberás  proceder a la construcción de tu proyecto ético de vida.

Las únicas recomendaciones que debes tomar en cuenta al momento de completar cada cuestionario son las siguientes:

1. Procura responder de manera inmediata con lo primero que te venga a la mente lo cual deberá ocurrir entre los 15 y 20 segundos después de haber leído el ítem.
2. Actúa con honestidad.
3. Procura completar cada cuestionario en un lugar apartado y tranquilo.

Cada ítem se identifica con un número de orden y después de leerlo, en los 15 ó 20 minutos siguientes deberás asignarle una ponderación según el grado en que  te identifiques con lo que expresa el ítem o el grado en que te describa. La ponderación se asigna así:

"Totalmente de acuerdo" .................................5
"De acuerdo"  ..................................................4
"Indiferente" ....................................................3
"En desacuerdo" ..............................................2
"Totalmente en desacuerdo" ............................1

Por ejemplo si el ítem fuera: "Me agrada cuidar enfermos" si es lo tuyo y te sientes identificado de manera fuerte deberás asignarle 5; pero si no es lo tuyo quizá tendrás que asignarle 2 ó 1.

Se presume la presencia de una fortaleza determinada,  si la cantidad de cincos y cuatros equivale al 80% o más de  todas las ponderaciones asignadas.

EDIFICAR SOBRE LAS FORTALEZAS

Los talentos que Dios te otorgó constituyen las fortalezas sobre las cuales debes edificar tu vida poniéndolas en marcha intensa y disciplinadamente hasta que se desarrollen plenamente y, agregándoles conocimiento formal, que es el que se aprende en las aulas y en las fuentes escritas, asimismo agregarles conocimiento vivencial que es el que poseen los expertos a quienes deberías observar, preguntar y emular. Cuando los talentos se hayan pulido por la práctica continua entonces se convertirán en tus fortalezas o ventajas competitivas.

Si edificas sobre tus fortalezas o talentos tendrás mayores ventajas de éxito y de realización porque habrás levantado los muros de tu vida sobre cimientos que por ser naturales son mucho más sólidos,  duraderos y de mejor calidad que los que se construyen a base de esfuerzo, disciplina y persistencia.

Te darás cuenta que los mejores del mundo en la actualidad, en cualquier ámbito del desempeño humano, son aquellos que desde niños dieron evidencias de ser superiores a otros niños. Ahora es fácil comprobar esto porque en Youtube encontramos videos de cuando figuras famosas actuales como Messi, Nadal, Jordan o Cristiano Ronaldo, de niños exhibían superioridad en los deportes de su especialidad porque venían genéticamente mejor dotados. Pero ten presente que ellos mismos declaran que dedicaban muchas horas diarias a la práctica lo cual se comprende porque los talentos sino se desarrollan en la infancia y en la forma antes indicada con el paso del tiempo se atrofian.

En los centro educativos de corte tradicional no se edifica sobre las fortalezas de los estudiantes sino sobre sus debilidades, lo cual se comprueba pór la existencia de las denominadas "clases de refuerzo" por los "períodos de recuperación", por los "ex'amenes extraordinario" y otras estrategias semejantes establecidas oficialmente, las cuales se orientan hacia la superación de las debilidades de los estudiantes en determinadas asignaturas. Este tipo de medidas puede dar resultado cuando se ponen en marcha para cubrir vacíos y dudas que le han quedado a los estudiantes en su nivel de comprensión de uno o más temas, pero su eficacia se pone en tela de juicio cuando deseamos que alguien sin talento para la matemática se convierta genio en esa asignatura, por ejemplo.

Los que se pronuncian a favor  de edificar sobre las fortalezas sostienen que la persona se sentirá más cómoda, segura, gratificada, realizada y competente si se desempeña en aquella área ocupacional que es más compatible con sus puntos fuertes. Allí será como pez en el agua. Es muy probable que pueda desempeñarse de manera aceptable en otras áreas de menor compatibilidad pero sufrirá más desgaste y estará menos realizada porque no disfrutará de manera plena lo que están ejerciendo.

En conclusión si quieres ser de los mejores en tu área y además disfrutar lo que haces hasta el punto de sentirte feliz y realizado, tómate el tiempo que sea  necesario para descubrir tus fortalezas, construye tu proyecto ético de vida y comienza a trabajar.  Más adelante te diré cómo descubrir tu paquete de fortalezas.

miércoles, 19 de junio de 2013

MI PROYECTO ÉTICO DE VIDA

El siguiente modelo de PROYECTO ÉTICO DE VIDA queda  a la disposición, en primer lugar de nuestros alumnos de la Escuela Cristiana Internacional y del Liceo Cristiano Betuel ubicados en Santa Tecla y  Lourdes Colón respectivamente y, por supuesto, para toda persona visionaria ya sea salvadoreña o de cualquier otra nacionalidad para que lo copie y utilice total o  parcialmente, lo modifique y adapte y le sea de provecho en la estructuración de su propio proyecto ético de vida.

Sugiero a cada usuario en particular que le agregue su fotografía y lo cuelgue en la página web del centro educativo donde estudia, en su página personal (si la posee) y en cualquier otro sitio donde la mayor cantidad de internautas puedan leerlo.

Dada la situación generalizada de deterioro que vive la humanidad en los distintos contextos donde se desenvuelve, no pasará mucho tiempo para que el proyecto ético de vida se convierta en el énfasis de todo sistema educativo relegando al segundo lugar la tan mencionada excelencia académica, pues ésta cuando se adquiere con fines egoistas y sin un fuerte compromiso ético causa más daños que beneficios.

Ahora bien es menester aclarar que el proyecto ético de vida constituye una valiosa herramienta no solo para los profesionales que egresan de una institución de nivel medio o superior sino para cualquier persona, independientemente de cual sea la actividad ocupacional a la que piense dedicarse.

El modelo que propongo es el siguiente:


MI PROYECTO ÉTICO DE VIDA
 

Me llamo ___________________________________________, tengo ____ años de edad, actualmente estudio, trabajo, estoy aprendiendo, me estoy preparando para ser..., etc. (en este espacio escriba el nombre de la profesión, arte, oficio, deporte o actividad ocupacional a la que se dedicará) en (en este espacio escriba el nombre de la institución educativa donde estudia o del taller, escuela, academia, etc. donde se está formando) y, a partir de lo establecido por el Dr. Sergio Tobón Tobón cuando define que un Proyecto Ético de Vida no es sino la concreción de la formación integral que una persona ha logrado y que el mismo consiste en el proceso por el cual el ser humano vive buscando su realización personal de acuerdo con sus propias necesidades vitales de crecimiento y a una determinada visión de la vida, construyo mi propio proyecto ético de vida.

Después de haber descubierto los talentos que Dios me otorgó, tanto los principales como los de nivel secundario o auxiliar, he decidido redactar mi propio proyecto ético de vida, consciente de que esos talentos que ya he identificado podrán convertirse en mis fortalezas siempre y cuando me esfuerce de manera intensa,  continuada, sistemática, disciplinada y con una buena dosis de ánimo para no abandonar a la mitad del camino; agregar a todo lo anterior el conocimiento necesario así el formal u objetivo que se adquiere en las aulas y/o en las fuentes escritas,  como el vivencial o tácito que se adquiere en el camino pero directamente por el hecho  de observar, acompañar y preguntar  a los mejores y más experimentados en el área pertinente.

Asumo total y absoluta responsabilidad de mi propia formación integral y a la vez declaro que estaré siempre buscando las diferentes oportunidades y ventajas que cada contexto me ofrezca y, lo más importante, buscaré solamente las oportunidades y ventajas que estén de acuerdo con mis aspiraciones de crecimiento y formación integral y con la visión personal que yo tengo acerca de la vida.

De igual forma acepto los retos de mejoramiento y de contribución que cada contexto demanda de mi persona como parte del tejido social al cual pertenezco, sin olvidar que ese tejido no solo es local o nacional sino también mundial y, desde la actividad ocupacional que me toque ejercer entregar a la sociedad mis más preciados aportes, pues he comprendido que si cada uno desde su perspectiva individual se dispone a dar lo más valioso de sí, tendremos mejores contextos sociales, comunitarios, familiares, laborales y  empresariales, judiciales, educativos, económicos, recreativos y deportivos, turísticos, ambientales, artísticos y políticos.

De igual manera he comprendido que lo anterior no se puede lograr únicamente a partir de la idoneidad sino que es necesario e indispensable asumir un fuerte compromiso ético y hacerlo público; un compromiso ético que está basado en el seguimiento de valores, de modo que ya sea en el presente como en el futuro, en público o en privado, mis actuaciones o comportamientos tanto los de naturaleza individual como grupales sean éticos y contribuyan a mi realización, bienestar y felicidad y a la vez a la realización, bienestar y felicidad de los demás. En este sentido, desde ya me comprometo a cumplir el siguiente decálogo ético:

  1. Reconocer que cada ser humano, por haber sido hecho a imagen y semejanza de Dios, es portador de una dignidad que debo respetar y valorar, sin importar cual sea su condición social o económica.
  2. Tratar a los demás como quiero que ellos me traten a mí.
  3. Contribuir hasta donde mis posibilidades y la prudencia me lo permitan para que la interacción humana en todo lugar y en todo momento sea pacífica y armoniosa donde el respeto a los derechos humanos sea el principal valuarte, por lo que me comprometo a intervenir para que todo conflicto se resuelva en base al diálogo, el común acuerdo, la justicia y el bien común.
  4. Contribuir en todo aquello que dignifique al ser humano y ayude a conformar una integración social más sólida y solidaria en la que se practique la colaboración mutua sin exclusión de nadie.
  5. Ejecutar mi acción ocupacional no solo con idoneidad sino también con un alto grado de responsabilidad, entendiendo que tanto mis actos individuales como colectivos, tendrán una repercusión que afectará directa o indirectamente, positiva o negativamente a uno o más contextos de aquellos que yo pretendo mejorar, lo que me obliga y me obligará  a reflexionar y meditar de manera seria y previa acerca de cuáles podrían ser esas repercusiones y cuál podría ser la dimensión del daño o beneficio que provoquen mis actos.
  6. Anteponer el bien común al bien individual.
  7. Rechazar enérgicamente toda la filosofía que emana de aquella frase atribuida a Maquiavel y que expresa que el fin justifica los medios.
  8. Forjar a partir de este proyecto ético de vida mi realización personal, mi felicidad y mi bienestar pero sin menoscabo de la realización, felicidad y bienestar de los demás.
  9. Comenzar de este mismo instante a realizar acciones concretas, como sembrar un árbol en cada fecha importante de mi vida, con la sana intención de restaurar el equilibrio ecológico y la sostenibilidad del planeta.
  10. Evitar el convertirme en carga para mi familia, el estado o la sociedad en general.
Con la ayuda de Dios espero poder cumplir lo anterior reiterando que mi proyecto ético de vida, como el de cualquier otra persona, consiste en un proceso de búsqueda por el cual el ser humano vive buscando su realización personal de acuerdo con sus propias necesidades vitales de crecimiento y a una determinada visión de la vida.